יצא לי להתראיין השבוע בפודקאסט חמוד, ולדבר על: מה אני עושה ביום יום על למידה משמעותית מקרוב (ובמיוחד מרחוק) למה תמיד כדאי להתחיל מהסוף...

הייתה לי הזכות לספר בג'וינט, כחלק ממיזם אנשים משלנו, על התנדבות שלי ב'עלם' ועל בניית מיזם ללמידה מקוונת. והקשר המפתיע בין שניהם

המשתתפים בפגישה הופתעו לשמוע ששיעורי ההשלמה של קורסים כאלה בעולם נעים בין 5% ל-15% בלבד

הפוסט הזה מיועד בעיקר ל Project Managers בעלי הומור בריטי  (וגם למי שלוקח לו שעות להחליט מה מזמינים לארוחת צהריים במשרד..)

This week, I had the pleasure of delivering a practical exposure workshop at the Knowledge and Learning Forum

בשבועות האחרונים, סוף סוף עשיתי את זה ונרשמתי לקורס ערב ברישום בפחם.

מודל מיזוג הידע החל בצרפת בעמותה ששמה "העולם הרביעי" שמטרתה למגר את העוני, דרך הצפת קולם של אלו שחיים אותו יום יום.

בפרק החדש של חיות כיס מתוארת בין השאר הציפיה הגדולה מעולם החינוך לשינוי דיסקט בזמן הקורונה. על האכזבה מהתוצרים שהמערכת הזאת העמידה לתלמידים,

A silly grin spread across my face during the team leaders' meeting at CET when the annual work plan was presented.

בתקופת הקורונה השיעורים הפרונטליים עברו לזום. בני נוער הרגילים בתיעוד עצמי כיבו מצלמות, והמורים שתמיד ייחלו לשקט גילו לחרדתם שמשאלתם התגשמה

אייזיק אסימוב סופר המד"ב המפורסם השתמש באחד מגיבוריו כדי לומר פתגם יפה: "אלימות היא מפלטם האחרון של חסרי היכולת". אני רוצה לומר בזהירות שהכל